资源简介
跨学科实践 制作模型照相机【活动器材】硬纸板、凸透镜、刻度尺、剪刀、双面胶、塑料薄膜、铅笔等。【项目实施】1.让凸透镜正对太阳光缓慢移动,使最小最亮的光斑落在桌面或其他光屏上,用刻度尺测量凸透镜中心到最小最亮的光斑之间的距离,即为凸透镜的焦距。2.用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒,使一个纸筒刚好能套入另一个纸筒内,并能前后滑动。3.在粗纸筒的一端镶入凸透镜,在细纸筒的一端蒙上塑料薄膜;把蒙上塑料薄膜的一端插入粗的纸筒中;这样就做成了一个模型照相机。4.通过拉动细纸筒,改变凸透镜和塑料薄膜间的距离,用自制的模型照相机在较暗的室内观察室外的景物。【展示交流】1.在取材时,塑料薄膜使用的应是 半透明 (选填“透明”“半透明”或“不透明”)薄膜。 2.制作之前首先要测量凸透镜的焦距,其目的是确定 凸透镜 到 塑料薄膜 的距离,即确定模型照相机暗箱的长度。 3.在设计伸缩纸筒的长度时,需考虑模型照相机的物距(u)应该满足 u>2f ,像距(v)应该满足 2f>v>f 。 4.观察时,应选择 较亮 (选填“较亮”或“较暗”)的物体作为观察对象。 【实践应用】1.小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体,再拍摄近处物体时,应 增大 (选填“增大”或“减小”)透镜和薄膜的距离;此时薄膜上的像 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.小明在用自制的照相机拍室外的一棵树时,树在底片上成的像是 倒立、缩小的实 像。如果要使树的像小一些,小明应将镜头 远离 (选填“远离”或“靠近”)树,同时调整镜头 靠近 (选填“远离”或“靠近”)底片。 跨学科实践 制作模型照相机【活动器材】硬纸板、凸透镜、刻度尺、剪刀、双面胶、塑料薄膜、铅笔等。【项目实施】1.让凸透镜正对太阳光缓慢移动,使最小最亮的光斑落在桌面或其他光屏上,用刻度尺测量凸透镜中心到最小最亮的光斑之间的距离,即为凸透镜的焦距。2.用硬纸板做两个粗细相差很少的纸筒,使一个纸筒刚好能套入另一个纸筒内,并能前后滑动。3.在粗纸筒的一端镶入凸透镜,在细纸筒的一端蒙上塑料薄膜;把蒙上塑料薄膜的一端插入粗的纸筒中;这样就做成了一个模型照相机。4.通过拉动细纸筒,改变凸透镜和塑料薄膜间的距离,用自制的模型照相机在较暗的室内观察室外的景物。【展示交流】1.在取材时,塑料薄膜使用的应是 (选填“透明”“半透明”或“不透明”)薄膜。 2.制作之前首先要测量凸透镜的焦距,其目的是确定 到 的距离,即确定模型照相机暗箱的长度。 3.在设计伸缩纸筒的长度时,需考虑模型照相机的物距(u)应该满足 ,像距(v)应该满足 。 4.观察时,应选择 (选填“较亮”或“较暗”)的物体作为观察对象。 【实践应用】1.小明用自制的照相机先拍摄到了远处的物体,再拍摄近处物体时,应 (选填“增大”或“减小”)透镜和薄膜的距离;此时薄膜上的像 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.小明在用自制的照相机拍室外的一棵树时,树在底片上成的像是 像。如果要使树的像小一些,小明应将镜头 (选填“远离”或“靠近”)树,同时调整镜头 (选填“远离”或“靠近”)底片。
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