01-综合测评简介
（1）"综合测评"是全国大学生电子设计竞赛评审工作中的重要环节，是"一次竞赛二级评审"工作中全国专家组评审工作的一部分
（2）综合测评的测试对象为赛区推荐上报全国评奖的优秀参赛队全体队员，以队为单位在各赛区以全封闭方式进行，测试现场必须相对集中
（3）综合测评采用设计制作方式，测评题目与评分标准由全国专家组统一制定，各队设计制作的时间是综测当天8：00~15：00
（4）综合测评使用的电路板及器件由全国竞赛组委会统一提供；电阻、电容等元件由各赛区实验室准备
（5）“综合测评”成绩由全国专家组按统一的标准确定，按满分30分计入全国评审总分。
02-准备工作
熟练焊接技术
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基本的元器件的认识和使用，如电容的正负极，二极管的正负极等
基本器件的使用，如直流电源，万用表，示波器
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熟悉常用的芯片的使用，比如 运放，555芯片，D触发器，逻辑门芯片等
对书本知识进行复习，如模电，数电，电路原理，信号分析
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用往届的题目进行训练
03
1. 根据题意，确定电路总体方案 2. 查核资料，设计电路并计算元件参数
① 典型电路
以教科书中的 典型电路为基础，根据波形指标设计元件参数
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② 工作波形与振荡频率计算公式
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③ 计算元件参数
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3. 汇总元件清单，领取元件，焊接电路
没有仿真条件，不能仿真。也不建议在面包板上安装和调试；
与调节参数无关的元件均选用固定参数元件直接焊接；
可调参数采用可调电阻时，应根据可调范围选择合适阻值（固 定电阻+可调电阻），即可调电阻必须串接一个固定电阻；
电路元件应散开布局， 便于调试和测量，也 方便必要时增加元件
04-注意事项
报告：
报告必须手写
需要方案设计，详细电路图和现场自测数据，波形
现场会提供白纸用来写报告
报告需要三人签字
报告上需要注明测试板编号
测试过程：
制作时间到后，所有人离场，准备接受测试
每个组单独进去测试，每组有三个老师同时进行测试，每个老师分开记录测试结果
每个需要测试的波形分开测试，每个波形测试之前有足够的调试时间，可以测一个，调试一个
老师测试时不仅会记录测试结果，而且会将波形简易的手绘在旁边
测试结束后，不能将电路板带走，需要将电路板回收