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求知若饥，虚心若愚。
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学而不舍，金石可镂。
第
幼儿园小班体能活动《快乐小司机》反思
活动目标
1.通过纸箱嬉戏活动，练习拖物进行走跑交替，并能通过肯定的障碍，进展孩子动作的灵敏性。
2.会按指令嬉戏，激发孩子参加活动的爱好，感受运动带来的欢乐。
3.熬炼幼儿的团结协作力量。
4.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
重点难点
1.会听老师指令变换参加各种嬉戏。
2.按规定路线拖纸箱，不把纸箱拖翻。
活动预备
1.活动音乐两首(热身、放松)红、黄、绿灯各一个。
2.幼儿每人一个小纸箱做的小拉车。
3.毛绒玩具若干、垫子两块。
4.场地布置：窄路两条、锥桶(10个)摆设的s型道路两条、纸箱放一侧。
活动过程
一、开头部分热身活动
组织幼儿到活动场地，找一个相应的点站好，和老师一起按音乐节奏进行热身活动(头部运动、上肢运动、踢腿运动、跳动运动、踝关节运动)
二、基本部分
(一)玩变速嬉戏，练习幼儿走、跑、停交替动作及快速反应力量。
1.老师出示红、黄、绿灯，激发幼儿活动爱好。
师：珍宝们，今日老师带来了三个灯，我们看看分别是：红灯、黄灯、绿灯。现在，我们来玩嬉戏，老师拿出黄灯，珍宝们要走起来;拿出绿灯，珍宝们要跑起来;拿出红灯，珍宝们要立即停下来。听清晰了吗?
2.组织幼儿玩嬉戏(两遍)
老师指令清楚：黄灯(走)绿灯(跑)黄灯(走)红灯(停)3.小结：珍宝们真棒，会听老师指令，反应也特别灵敏，值得表扬。
(二)玩纸箱嬉戏1.拖纸箱玩变速嬉戏
师：今日老师还为珍宝们预备了小拖车，现在我们来拖着小拖车玩这个嬉戏。要求：珍宝们不能乱甩小车、不把车开翻，保持车体平衡。
嬉戏两遍：黄灯(走)绿灯(跑)黄灯(走)红灯(停)小结：珍宝们开车开得真好，没有把小车开翻，会听指令，再次表扬，
2.拖纸箱过障碍。
师：现在老师要加大难度，设置了障碍让珍宝们拖着纸箱过这些障碍，你们能做到吗?
(1)提出要求：自己选择路径
过窄路：一个跟着一个走过或者跑过窄路。绕树林：一个跟着一个绕过锥桶
(2)幼儿自由选择探究拖着纸箱有序过障碍，老师巡察指导幼儿动作。
(3)拖纸箱拉小动物过障碍。
(情景创设)老师接电话：喂喂，您好!哦!你是小动物团队，需要我们小司机拉小动物们去旅游，好的好的!情愿为你们效劳。
2.布置任务：我们接到小动物团队的电话，需要我们小司机拉它们去旅游，你们情愿吗?
3.提出要求:小司机拉小动物去旅游，要求技术要好，不要把车开翻。每辆车只坐一个小动物。(咱们现在就请小动物们坐坐我们的新车吧!)
4.有序拉车到小动物团队站台(一起说：小动物们请上车吧!)
玩法：老师带领幼儿拉着载小动物的车一个跟着一个分两道分别过窄路(平衡木)绕小树林(S型路线绕过锥桶)然后又拉着小车快速跑(过高速大路)到停车场。
4.小结：小司机开的车真好，保证了小动物们的平安，小动物们旅游得特殊兴奋。它们说感谢你们了不用谢。
三、结束部分
1.放松活动
老师：小司机都累了，咱们休息一会儿吧!宝宝亲亲小动物，小动物帮大家捶捶背，捶捶腿、捶捶肩。
2.送小动物回家，结束活动。
活动总结：
我选择设计的此次活动主要是练习孩子们拖物进行走跑(快跑、慢跑)交替，并能通过肯定的障碍，进展孩子动作的灵敏性。整个活动嬉戏性强，以拖小车来体验做遵守交通规章的小司机、成为合格的小司机后拉小动物去旅游为线索贯穿整个活动。嬉戏材料选择运用了纸箱做的小拖车、毛绒玩具小动物、红绿灯，材料好玩可爱，特殊适合小班刚入园不久(小班上学期)的孩子进行活动。嬉戏环节层次分明，层层递进，第一步是看红绿灯进行走、跑、停交替练习、其次步尝试开放式的拉小拖车过各种障碍路线(窄路、绕物走曲线、钻洞、跑宽路等)，第三部拉毛绒玩具小动物去旅游，练习拉物过各种障碍。整个活动动静交替，充分满意了幼儿活动量。幼儿对活动特别感爱好，参加乐观性高，专注和老师一起开心进行活动，体验了体能嬉戏活动所带来的乐趣。
幼儿园小班体能活动《欢乐小司机》反思
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